Permanecer en la educación vinculado a un menor riesgo de enfermedad cardíaca

Permanecer en la educación se asocia con un menor riesgo de desarrollar enfermedades del corazón, encuentra un estudio publicado por  The BMJ .

Los hallazgos brindan la evidencia más sólida hasta la fecha de que aumentar la cantidad de años que las personas pasan en el sistema educativo puede reducir significativamente el riesgo de desarrollar enfermedad coronaria, dicen los autores.

Muchos estudios han encontrado que las personas que dedican más tiempo a la educación tienen un menor riesgo de desarrollar enfermedades coronarias. Sin embargo, esta asociación puede deberse a la confusión de otros factores, como la dieta o la actividad física.

Hasta la fecha, no ha quedado claro si dedicar más tiempo a la educación tiene algún impacto en las enfermedades cardíacas; en otras palabras, si aumentar la educación podría prevenirlas.

Para comprender mejor la naturaleza de esta asociación y ayudar a informar las políticas públicas, un equipo de investigadores internacionales de la UCL, la Universidad de Lausana y la Universidad de Oxford se propusieron evaluar si la educación es un factor de riesgo para el desarrollo de la enfermedad coronaria. .

Analizaron 162 variantes genéticas que ya se ha demostrado que están relacionadas con los años de escolaridad de 543.733 hombres y mujeres, predominantemente de origen europeo, utilizando una técnica llamada aleatorización mendeliana.

El uso de la información genética de esta manera evita algunos de los problemas que afligen a los estudios observacionales, lo que hace que los resultados sean menos propensos a la confusión por otros factores y, por lo tanto, más probable que sean confiables para comprender la causa y el efecto.

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Los autores encontraron que la predisposición genética a dedicar más tiempo a la educación se asoció con un menor riesgo de enfermedad coronaria.

Más específicamente, se pronostica que 3,6 años de educación adicional, que es similar a un título universitario, se traduciría en una reducción de alrededor de un tercio en el riesgo de enfermedad coronaria.

La predisposición genética a dedicar más tiempo a la educación también se asoció con una menor probabilidad de fumar, un índice de masa corporal (IMC) más bajo y un perfil de grasa en la sangre más favorable.

Y los autores sugieren que estos factores podrían explicar parte de la asociación encontrada entre la educación y la enfermedad coronaria.

Los resultados se mantuvieron prácticamente sin cambios después de más análisis de sensibilidad y están en línea con los hallazgos de otros estudios y el efecto de elevar la edad mínima para terminar la escuela.

Los autores describen algunas limitaciones del estudio. Por ejemplo, no se comprende completamente cómo las variantes genéticas provocan cambios en la duración del tiempo dedicado a la educación, y esto podría haber introducido un sesgo.

Sin embargo, las fortalezas clave incluyen el gran tamaño de la muestra, el uso de la aleatorización genética para minimizar la confusión de otros factores y resultados en línea con los de otros estudios.

Sugieren que: “Aumentar la cantidad de años que las personas pasan en el sistema educativo puede reducir el riesgo de desarrollar posteriormente una enfermedad coronaria en un grado sustancial”.

Estos hallazgos “deberían estimular los debates políticos sobre el aumento de los logros educativos en la población general para mejorar la salud de la población”, agregan.

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Un editorial vinculado sugiere que, en general, los autores presentan un caso convincente de que una mayor duración de la educación disminuye el riesgo de enfermedad coronaria de manera causal.

El Dr. Taavi Tillman (Instituto de Epidemiología y Salud Pública de la UCL) agregó: “Estábamos muy entusiasmados con este descubrimiento: la educación podría ser tan importante para causar enfermedades cardíacas, como cosas como la presión arterial y el colesterol. Durante más de cincuenta años, los médicos y los expertos en salud pública han hecho grandes progresos para lograr que las personas mantengan una presión arterial y un colesterol saludables. Esto ha evitado millones de ataques al corazón. Nuestro estudio abre un ángulo completamente nuevo en la lucha contra la erradicación de las enfermedades cardíacas: que también deberíamos pensar en ayudar a las personas a permanecer en la educación por más tiempo”.

Table of Contents

Enlaces

  • Perfil académico del Dr. Taavi Tillman
  • Trabajo de investigación en  The BMJ 

Imagen

  • Libro Shadow de Fabrizio Russo ( a través de Flickr )

Fuente

  • El BMJ

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