Los investigadores quieren saber cómo la vida temprana afecta el cerebro adulto

Se dice que es un momento de “bombilla”, cuando una idea aparece en tu cabeza.

El cerebro humano adulto a menudo muestra este tipo de actividad espontánea, y los expertos de la Universidad de Queensland han descubierto cómo diferentes experiencias tempranas en la vida pueden afectar la naturaleza de esa actividad y, a su vez, alterar el comportamiento de un individuo.

El líder del estudio, el profesor Geoffrey Goodhill, del Instituto del Cerebro de Queensland y la Escuela de Matemáticas y Física, utilizó el pez cebra como modelo para investigar los orígenes de la actividad neuronal espontánea, en forma de nuevos pensamientos.

“Queríamos observar los patrones cerebrales espontáneos de los peces para ver si su entorno tenía un impacto en la forma en que se conectaban sus cerebros”.

Los investigadores encontraron que la actividad espontánea en la parte del cerebro que procesa las imágenes visuales alcanzó su punto máximo cuando el pez cebra tenía cinco días de edad y luego disminuyó.

“El pez cebra en la fase de larva es transparente, por lo que podemos obtener una imagen directa de su actividad neuronal”, dijo el profesor Goodhill, cuyo equipo incluía investigadores de la  Facultad de Matemáticas y Física  de la UQ y la  Facultad de Ciencias Biomédicas de la UQ .

“Luego usamos una rama de las matemáticas llamada teoría de grafos para analizar los patrones resultantes”.

El estudio encontró que el entorno visual en el que crecieron los peces afectó su actividad cerebral espontánea.

Apagar las luces mientras se desarrollaban las larvas, lo que se conoce como “cría en la oscuridad”, cambió los patrones de actividad espontánea de sus cerebros.

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“Uno de los resultados más interesantes fue que la crianza en la oscuridad también redujo la capacidad de las larvas para atrapar a sus presas, un organismo unicelular llamado paramecio, incluso después de que se encendieron las luces”, dijo el profesor Goodhill.

“Esto demuestra que el entorno afecta la forma en que el cerebro del pez cebra se conecta a medida que crece, y este cambio de cableado afecta el comportamiento del pez.

“Es muy emocionante que haya mucha más plasticidad cerebral en el cerebro del pez cebra de lo que pensábamos anteriormente.

“Esto significa que el pez cebra tal vez pueda ayudarnos a comprender lo que le sucede al cerebro de las personas que se ven privadas de los tipos correctos de información en una etapa temprana de la vida”.

El equipo ahora planea investigar si hay ciertos momentos durante la vida temprana del pez cebra en los que la entrada correcta es particularmente crítica para el desarrollo del cerebro, como se ha demostrado en los humanos.

El estudio, ” La actividad espontánea en el tectum del pez cebra se reorganiza durante el desarrollo y está influenciada por la experiencia visual” , se publica en la revista  Current Biology .

Medios :  Andrea Markey,  [email protected] , +61 405 661 856; Profesor Geoffrey Goodhill,  [email protected] .

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